Según esa ley el Curso 2020/2021, tendrá la implantación en Educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional.
Acorde a la Ley 4/2018, de 21 de febrero por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, el próximo curso 2020/2021, los centros educativos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, implantarán los preceptos establecidos en dicha ley, a través de los proyectos lingüísticos de centro (PLC) que han de elaborar durante el presente curso 2019/2020.
Ante esta circunstancia, desde la Confederación Valenciana de APAs_AMPAs, -COVAPA-, integrada por las federaciones provinciales Gabriel Miró de Alicante, Humanista Manuel Tarancón de Castellón y 9 d’octubre de Valencia, DEFENDEMOS:
-El derecho a elegir la lengua vehicular de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, Valenciano SÍ, Castellà, TAMBÉ.
-Que el programa de educación plurilingüe e intercultural se elabore de acuerdo con las necesidades del contexto socioeducativo y demolingüístico del centro y tenga en cuenta las peculiaridades de la zona en la que se encuentre ubicado el mismo.
-Que la elaboración del proyecto lingüístico de centro sea el resultado de un proceso participativo que sea un verdadero reflejo de las decisiones de las familias.
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